Support: 0212 - 260 498 - 26

Archiv für die Kategorie: Testverfahren

Hier finden Informationen zu unseren aktuellen Testverfahren. Informationen über konkrete Einstellungstests und eignungsdiagnostische Instrumente für die Ausbildung.

Neuer Intelligenztest VNF Kompetenzen

/in
Intelligenztest: Nach wissenschaftlichen Erkenntnissen ist Intelligenz ein guter Prädiktor für beruflichen Erfolg. Aus diesem Grund entwickeln wir in Zusammenarbeit mit Herrn Dr. Benit von der Universität Hildesheim ein neues, auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittenes Intelligenztestverfahren. Dabei werden berufsnahe, anforderungsspezifische Faktoren erfasst, die sowohl in kaufmännischen wie auch in gewerblich-technischen Berufen benötigt werden: Ver… weiterlesen
Weiterlesen

Persönliche Stärken messen – die neue Kompetenzfeststellung

/in
Die Entscheidung der Deutschen Bahn, Bewerber im ersten Schritt nicht mehr auf Basis von Schulnoten zu selektieren, sondern eine Kompetenzfeststellung vorzuschalten setzte 2013 einen Trend. Auch DGFP und HR Alliance forderten in einer gemeinsamen Pressemitteilung zur dualen Berufsausbildung dazu auf, Azubis stärker als bislang „stärken- und potenzialorientiert“ auszuwählen. Mit der neuen u-form:e Kompetenzfeststellung bieten die u-form Testsystem… weiterlesen
Weiterlesen

Rechnen – oder das 1×1 der Ausbildung

/in
Die Statistik zeigt: Im Schnitt brechen ca. 20 % der Azubis ihre Ausbildung ab. Jeder fünfte potenziell qualifizierte Mitarbeiter eines Unternehmens verlässt dieses, noch bevor er seine Stärken zeigen und einbringen konnte. In Zeiten des Fachkräftemangels ist dies besonders dann für beide Seiten enttäuschend, wenn bereits große Anstrengungen, Zeit und Leistungen für die Ausbildung aufgewendet wurden. Lassen Sie es gar nicht so weit kommen. Ermitt… weiterlesen
Weiterlesen

Typen finden, die zu Ihnen passen: Das neue Bewerbermatching

/in
Mit dem Bewerbermatching erfahren Sie mehr über Ihre Bewerber Ihre Ausbildung bewegt viel: sie vermittelt Wissen, formt Charakter und bietet Perspektiven. Aber aus einer Eule macht sie so schnell keine Lerche – und aus dem leidenschaftlichen Schrauber keinen Bürohengst. Denn ob wir gut früh aufstehen können (Lerchen) oder unsere volle Leistungskraft erst später am Tag entfalten (Eulen), entscheidet unser Biorhythmus. Arbeitsbeginn um 7:00 Uhr – f… weiterlesen
Weiterlesen

Motivieren statt frustrieren – das neue adaptive Testen

/in
Die neue Adaptive Leistungsstandmessung „Rechnen“ Die neue Adaptive Leistungsstandmessung „Rechnen“ (ALR) folgt dem Konzept des „adaptiven Testens“ oder auch „branched testing“. Bei diesem Test-Konzept starten alle Bewerber mit einer mittelschweren Aufgabe. Der Schwierigkeitsgrad der nun folgenden Aufgaben ist jeweils davon abhängig, ob die Bewerber die Aufgabe lösen konnten oder nicht. Wurde die Aufgabe gelöst, folgt die nächst schwierigere Aufg… weiterlesen
Weiterlesen

Potenziale ohne Vorurteile ermitteln – der neue Lernpotenzialtest

/in
Der neue Lernpotenzialtest von u-form:e Mit zunehmend rückläufigen Bewerberzahlen und einer wachsenden Anzahl unbesetzter Ausbildungsstellen, wird es immer wichtiger, auch vermeintlich schwache Azubis in den Arbeits- und Ausbildungsprozess zu integrieren. Schulnoten spiegeln oft den Lernstand nicht aber das Lern- und Leistungspotenzial der Bewerber wieder. Bewerber aus einem schwachen sozialen Umfeld erfahren oft nicht im gleichen Maße Förderung… weiterlesen
Weiterlesen