Hier finden Sie alle Artikel zur dualen betrieblichen Berufsausbildung im Ganzen – von Ausbildungsbeginn bis zum Abschluss, und zwar jenseits theoretischer Betrachtungen. Wir haben selbst jahrzehntelange praktische Erfahrungen mit der dualen betrieblichen Berufsausbildung.
Dirk Schlautmann ist Ausbildungsleiter bei der Dr. August Oetker Nahrungsmittel KG und stellt im Interview sein Azubi-Projekt #azubidigital vor. u-form: Mit Ihrem Projekt #azubidigital haben Sie den zweiten Platz in der Kategorie Ausbildung beim diesjährigen Personalwirtschaftspreis belegt. Was mir an Ihrem Projekt so gut gefallen hat, ist, dass es keine großen Budgets erfordert und damit […]
Mit dem „Azubi-Navigator“ hat u-form 2017 eine ganzheitliche Lösung fürs Ausbildungsmanagement vorgelegt. Für das mit Methoden des agilen Projektmanagements entwickelte digitale Tool hat der Ausbildungsspezialist am 11. Oktober auf dem RuhrSummit in Bochum jetzt den Preis der digitalen Wirtschaft in der Kategorie Mittelstand erhalten. Mit dem Award zeichnet das Wirtschafts- und Digitalministerium von Nordrhein-Westfalen innovative Geschäftsideen […]
Ob bei der Kommunal-, Landes-, Bundesverwaltung oder doch bei der IHK – der Beruf der Verwaltungsfachangestellten ist in vielen Bereichen vorzufinden und zeichnet sich durch viele unterschiedliche Aufgabenbereiche aus. Damit Sie auch wirklich geeignete Auszubildende für Ihre Verwaltungsstelle finden, bieten wir Ihnen ein neues Testverfahren an, das speziell auf den Ausbildungsberuf der Verwaltungsfachangestellten zugeschnitten wurde.
Stefan Macke ist Ausbilder bei der ALTE OLDENBURGER Krankenversicherung und IHK-Prüfer für Anwendungsentwickler. Bei seiner Arbeit als Ausbilder und über seinen eigenen Podcast gibt er sein Wissen rund um die Ausbildung an interessierte Azubis weiter.
u-form: Lieber Herr Macke, mit Ihrem Projekt Anwendungsentwickler-Podcast haben Sie den dritten Platz in der Kategorie „Ausbildung“ beim diesjährigen Personalwirtschaftspreis belegt. Ein tolles Projekt, weil es Ausbildungsinhalte zielgruppengerecht vermittelt und das ohne großen finanziellen Aufwand.
Wie sind Sie denn auf die Idee gekommen, einen Podcast für Ihre Anwendungsentwickler zu erstellen?
Stefan Macke: Die Idee entstand direkt aus meinem Arbeitsalltag. Sowohl in unserem Unternehmen als auch als Lehrbeauftragter im dualen Studium an der PHWT fiel mir auf, dass ich den Azubis oft die gleichen grundlegenden Inhalte zu Programmierung, Datenbanken und IT vermitteln musste. Für eine tiefergehende Diskussion der Themen oder ihre praktische Anwendung fehlte mir am Ende dann aber oft die Zeit. Daher wollte ich die Vermittlung von Faktenwissen wiederholbar bei gleichbleibender Qualität und unabhängig von meiner Anwesenheit automatisieren und landete beim Medium Podcast. Da ich selbst regelmäßig mehrere Podcasts verfolge, wusste ich, dass man dabei ganz nebenbei (z. B. bei der Hausarbeit oder auf dem Weg zur Arbeit) Wissen aufnehmen kann und sogar eine Art persönliche Beziehung zu den Sprechern aufbaut, die man in sein Ohr lässt. Und da ich aus meiner Zeit als Sänger und Gitarrist in einer Band noch das nötige technische Equipment vorrätig und auch schon Erfahrungen mit Audiobearbeitungssoftware gemacht hatte, war der Schritt zum eigenen Podcast nicht mehr groß.
u-form: Was braucht es denn, um so einen Podcast zu erstellen?
Stefan Macke: Das ist einfacher, als man vielleicht denkt. Letztlich kann man schon mit Technik starten, die jeder von uns in der Tasche hat: ein Handy. Die Aufnahmequalität der heutigen Geräte ist für den Einstieg absolut ausreichend. Aber ein gutes USB-Mikrofon, das man direkt an den PC oder Laptop anschließen kann, gibt es auch schon für ca. 50 €. Die Audiosoftware, die ich nutze, gibt es kostenfrei im Internet. Audacity ist ein Open-Source-Mehrspureditor, der auch viele sinnvolle Effekte und Nachbearbeitungsfunktionen mitbringt. Auf Knopfdruck lässt sich dann aus der Aufnahme eine MP3-Datei exportieren und fertig ist die Podcast-Episode. Für das Hosting im Internet braucht man dann noch eine eigene Website, die bereits für deutlich unter 10 € im Monat erhältlich ist oder zum Ausprobieren sogar ganz kostenfrei. Für die verbreitete Blog-Software WordPress gibt es kostenfreie Plugins, die die komplette Technik zum Anbieten eines sog. RSS-Feeds übernehmen, den man dann z. B. über ein Webformular bei iTunes einreichen oder den Hörern direkt auf ihr Handy schicken kann. Wenn man ein wenig Interesse an der Technik mitbringt, kann man auch als absoluter Neueinsteiger in wenigen Stunden seine erste Podcast-Episode online bringen. Zur Not gibt es auch eine Vielzahl an Tutorials bei YouTube.
u-form: Alle zwei Wochen ein neuer Podcast und kein Ende in Sicht. Über welche Themen berichten Sie denn in Ihren Podcasts?
Stefan Macke: Gestartet bin ich mit Tipps rund um die IHK-Abschlussprüfung zum Fachinformatiker Anwendungsentwicklung (#1). Dann kamen fachliche Themen zur Programmierung (#36) hinzu oder Buchbesprechungen (#53). Das 1 500 Seiten umfassende Handbuch für Fachinformatiker, das meine Azubis durcharbeiten müssen, habe ich z. B. kapitelweise besprochen und in mehreren Episoden konkrete Hinweise auf die Praxis- und Prüfungsrelevanz der Inhalte gegeben. Ich mache also letztlich nichts anderes als in meinem Tagesjob. In letzter Zeit werden meine eigenen Inhalte dann häufiger noch um Interviews ergänzt, die ich mit Experten für konkrete Technologien wie Docker (#121) oder SAP (#111) führe. Dadurch bekommen meine eigenen Azubis auch Einblicke in externe Unternehmen und Technologien, die wir bei uns in der ALTE OLDENBURGER vielleicht (noch) nicht einsetzen. Das ist auch für mich persönlich sehr spannend und ich lerne selbst noch viel dazu. Die Softwareentwicklung ist ein so schnelllebiges und innovatives Beschäftigungsfeld, dass ich überhaupt keine Angst habe, dass mir die Themen ausgehen könnten.
u-form: Wie finden denn Ihre Azubis Ihr Engagement?
Stefan Macke: Meine Azubis sind sehr zufrieden. Gerade im ersten Ausbildungsjahr nutzen sie den Vorteil der zeitlichen Entkopplung vom Ausbilder. Sie können sich in ihrem eigenen Tempo die Inhalte aneignen und sie danach mit mir auf einem höheren Niveau diskutieren. Und bei der Vorbereitung kurz vor der Abschlussprüfung im dritten Ausbildungsjahr können sie dann auf einen großen Wissenskatalog zurückgreifen, der ihnen zu jeder Zeit auch außerhalb der Arbeit zur Verfügung steht. Einige meiner Azubis haben darüber hinaus auch selbst schon im Podcast mitgewirkt. Ich habe mich z. B. mit drei meiner Auszubildenden über die Vor- und Nachteile eines dualen Studiums im Vergleich zur Ausbildung unterhalten (#110). Oder sie stellen die Ergebnisse ihrer IHK-Projekte (#107) oder Bachelorarbeiten (#123) vor. So bauen sie sich auch selbst schon früh eine eigene Marke im Internet auf und helfen anderen Azubis bei deren Ausbildung. Eine Win-win-Situation!
u-form: Gibt es noch einen Tipp, den Sie anderen Ausbildern gerne mit auf den Weg geben wollen?
Stefan Macke: Bleiben Sie immer neugierig und offen für moderne Technologien! Sie bieten uns viele Möglichkeiten unsere Zielgruppe direkt zu erreichen und fördern dadurch auch den Lernerfolg. Und das ist alles kein Hexenwerk, sondern mit ein wenig Interesse durchaus schnell erlernt. Und es macht sogar Spaß! Man kann heute nicht mehr so ausbilden wie vor 20 Jahren. Und das ist auch gut so!
u-form: Vielen Dank für das spannende Interview und natürlich auch noch einmal herzlichen Glückwunsch zu Ihrem dritten Platz.
u-form: Frau Schwarz, mit „Dein erster Tag“ (www.deinerstertag.de) bieten Sie Schülern die Möglichkeit in der virtuellen Realität Berufe und Unternehmen kennenzulernen. Wie ist Studio2B auf diese spannende Idee gekommen?
Esther Schwarz: Als Bildungsträger begleiten wir seit 2012 Schulen bei der Berufsorientierung. In Workshops, bei schulinternen Berufsmessen und bei Betriebserkundungen sind wir die Brücke zwischen einerseits Lehrkräften und Schülern sowie andererseits Personalverantwortlichen und Ausbildern. So fühlen wir stets den Puls aller Beteiligten und gewinnen Einblicke in die jeweiligen Bereiche und Entwicklungen.
Was wir dabei gemerkt haben ist, dass es überall als großes Manko gilt, dass vielen Schülern ein realistischer Einblick in die Berufswelt fehlt. Die meisten von ihnen haben einfach keine oder zu vage Vorstellungen davon, was sie in Ausbildung oder dualem Studium wirklich erwartet. Die Ausbilder erfahren das täglich. Sie wollen daher potenzielle Bewerber genau dorthin führen, wo die Ausbildung stattfindet. Und genau diese Betriebserkundungen bringen immense Herausforderungen mit sich: personeller Aufwand, Sicherheitsbestimmungen, mangelndes Schülerinteresse und unzugängliche Orte. Für Personaler ein riesiges Problem! Wie können sie ein authentisches Bild von der Ausbildung vermitteln und zugleich nicht die Produktion lahmlegen oder die Mitarbeiter über Gebühr belasten? Weiterlesen
Wie es funktionieren kann die duale Ausbildung zu internationalisieren, erfährt Felicia Ullrich, Geschäftsführerin der u-form Testsysteme, im Interview mit dem Festo-Ausbildungsleiter Stefan Dietl.
Felicia Ullrich: Lieber Stefan, Du beeindruckst mich immer wieder mit Deinen vielen Ideen, die die Ausbildung bei Festo noch besser und attraktiver machen. Dieses Engagement wird jetzt zu Recht mit dem diesjährigen deutschen Personalwirtschaftspreis in der Kategorie „Ausbildung“ ausgezeichnet. Dein Projekt soll die duale Ausbildung internationalisieren. Würdest Du das Projekt einmal kurz für unsere Leser umreißen?
Stefan Dietl: Festo wächst – das ist die gute Nachricht. Dies bringt aber auch Herausforderungen mit sich: Es ist nicht immer einfach, weltweit qualifizierte Mitarbeiter zu finden – gerade, da die lokalen Ausbildungsangebote oft andere Standards haben. In unseren Werken in den USA, in China, Indien und Ungarn haben wir nun schon die Weichen für eine qualitativ hochwertige Ausbildung gestellt und gemeinsam mit Kooperationspartnern, wie beispielsweise Berufsschulen vor Ort, tragfähige duale Konzepte entwickelt. Weiterlesen
u-form: Herr Ostermeier, in Ihrer Region ist Gauselmann ein bekannter und geschätzter Arbeitgeber und Ausbildungsbetrieb. Warum haben Sie sich trotzdem entschieden, Ihre Ausbildung durch „BEST PLACE TO LEARN“ zertifizieren zu lassen? Herr Ostermeier: Neben dem Aspekt des Ausbildungsmarketings ist für mich bei der „BEST PLACE TO LEARN“-Zertifizierung das Feedback zur Qualität unserer Ausbildung besonders wichtig. […]
Nicht nur Sie als Ausbildungsunternehmen sollen bei Ihrer Bewerberauswahl auf qualitativ hochwertige Eignungstests oder ein einwandfrei funktionierendes Testsystem setzen können, sondern auch Ihre Bewerber sollen diese Wertigkeit zu jedem Zeitpunkt des Bewerbungsprozesses spüren. Oft können Sie als potenzieller Ausbildungsbetrieb schon im Bewerbungsprozess bei möglichen Auszubildenden punkten, denn schon lange wissen wir aus unserer Studie Azubi-Recruiting […]
Viele Auszubildende führen ihr Berichtsheft bereits schon in digitaler Form (beispielsweise in Word), anstatt handschriftlich. Das digitale Berichtsheft ist also gar nichts Neues sagen Sie?
